Діагностика музичних здібностей дітей: як не помилитися?

діагностика музичних здібностей дітейДо питання про необхідність і користь музичної освіти завжди існувало неоднозначне ставлення з боку батьків і педагогів. Але найбільш важливим аспектом цієї проблеми є завдання виявлення здібностей до музики і виявлення численних поширених помилок на цю тему.

Нерідко доводиться чути нарікання батьків на відсутність у дитини музичного слуху і їхня думка про марність занять музикою. А чи знають батьки про діагностику музичних здібностей і психології розвитку музичних задатків у дітей?

Музику потрібно слухати, але більшою мірою ... чути!

Здібності до музики не можуть існувати відокремлено. Комплекс музичних здібностей отримує свій розвиток в процесі музичної діяльності дітей.

Музичні схильності - явище багатогранне. Воно об'єднує в собі як конкретні фізіологічні параметри, такі як слух, ритмічне почуття, моторику і т.д., так і незрозуміле суб'єктивне явище, іменоване музичним чуттям. Причому, друга категорія не менш важлива, ніж перша: фізіологічні дані забезпечують успішність технологічного процесу оволодіння музичними творами, а музична інтуїція емоційно оживляє виконання, залишаючи незабутні враження у слухачів.

В основі прагнення до музичних занять лежить саме музичне чуття. Дитині, що не виявляють інтересу до музики, буде складно долати труднощі оволодіння тим чи іншим інструментом. Можливо розвиток музичного слуху, моторики, почуття ритму, координації, можна досягти позитивних результатів у постановці голосу, легко визначитися з вибором музичного інструмента, але здатність інтуїтивного відчування музики далеко не завжди і не у всіх підлягає розвитку і вдосконалення.

Моя дитина не вміє співати! Навіщо йому вчитися музиці?

За оцінкою середнього обивателя слух зв'язується з чистим голосовим інтонувати. Це одна з найпоширеніших помилок при самостійній діагностиці музичних здібностей дітей. Багато хто, послухавши спів свого малюка, виносять вердикт про те, що йому «ведмідь наступив на вухо».

Однак слід пам'ятати, що здатність до володіння голосом - специфічне вміння. У когось є природна даність цієї здатності, інші працюють над її виробленням довгі роки, і нерідко, на заході самої «крутий» кар'єри так і не оволодівають нею. А адже часто зустрічаються діти, не здатні управляти голосом, але вміють відмінно чути музику. Багато хто з них в подальшому стають чудовими професійними музикантами.

«Технологія» визначення музичної обдарованості дітей

Що ж робити батькам для виявлення музичного обдарування у дітей? Першорядним умовою при роботі над процесом діагностики музичних здібностей дітей є прослуховування найрізноманітнішою, бажано, академічної музики. Неодмінно треба відвідувати з дитиною концерти класичної музики, ретельно вибираючи програми, які складаються з необ'ёмних творів - нехай це будуть найвідоміші класичні музичні твори або яка-небудь тематична добірка, наприклад, добірка музичних творів про природу.

Корисно прослуховування різних інструментів, музичних груп і виконавців різних епох. Дітям потрібно давати поняття про музичні інструменти і жанрах в доступній, зрозумілій для них формі.

Дуже важливо стежити за реакцією малюка - Найголовнішим показником природних музичних даних. Дитина, що володіє прихованим запасом музичних здібностей, уважно слухає мелодію або улюблену запис, танцює чи, завмираючи, прислухається до мотиву, проявляє великий інтерес і яскраве емоційне ставлення.

Артистичність і виразність при читанні віршів, також є одним із видів виконавства, може бути свідченням емоційності і схильності до художнього самовираження в музичних творах. І, нарешті, як не дивно, останнім, а аж ніяк не першим способом діагностики музичних здібностей є перевірка слуху.

При правильному професійному ставленні до процесу вдосконалення здібностей музичний слух може розвиватися. Адже музичні нахили є як очевидною природного даністю, так і володіють несподіваними тенденціями динаміки. Потрібно лише пам'ятати про те, що пріоритетним критерієм вибору музичної освіти є бажання самого малюка, його любов до музики. Дорослим необхідно розкрити цей багатогранний світ, емоційно наповнивши прагнення дитини до розвитку, і тоді він подолає найскладніші перешкоди на шляху до освоєння будь-якої професії.