Мовчання - золото?

- Мам, а мені якимось олівчиком в прописи писати - великим або маленьким? .. А можна мишутка разом зі мною вважати буде? .. А чому на цій сторінці картинка є, а на цій ні? .. А чому ось тут дрібними літерами написано, а тут великими? .. А скільки ми ще займатися будемо? ..

Мовчання - золото ?: [i] - Так вистачить вже питання дурні задавати! - Не витримує вкінець роздратована мама. - Ти вчитися будеш або мовою базікати? [/ I]

- Та годі вже питання дурні задавати! - Не витримує вкінець роздратована мама. - Ти вчитися будеш або мовою базікати?

Зайнятим по горло батькам нерідко здається, що безглузді дитячі питання - лише спосіб потягнути дорогоцінний час. Однак уміння задавати питання і вислуховувати отримані відповіді - не менш важлива складова успішного навчання, ніж акуратний почерк або знання найпростіших математичних операцій. Більше того, саме вчасно поставлене запитання свідчить про зрілість дитини, її готовності до навчання.

Звичайно, в купі питань, які вивалює на вашу голову малюк-Пріготовішкі, далеко не всі мають безпосереднє відношення до виконуваного завдання і до навчального процесу взагалі. Адже ваш маленький учень поки ще просто не в змозі відокремити головне від другорядного. Проте різко одернув його (мовляв, твоя справа - мовчати і слухатися!), Ми доб'ємося лише того, що він міцно засвоїть: задавати питання соромно, шкідливо, а то й небезпечно. А це може призвести лише до того, що з активного і допитливого учасника навчального процесу майбутній першокласник перетвориться на механічного виконавця не цілком зрозумілих, а значить, абсолютно марних для нього завдань.

Домашня школа для чомучок

Коли заходить мова про навички, необхідних для успішного навчання, батьки найчастіше звично відмахуються: всьому необхідному малюка навчать в підготовчій групі дитячого саду або прогімназії, а ми, в кращому випадку, допоможемо з домашнім завданням. Однак у тому, що стосується питань, на курси особливо розраховувати не доводиться. Лише дуже досвідчений і високопрофесійний педагог зуміє приділити цьому час у щільному графіку двадцятихвилинної міні-уроку. Та й у першому класі правильно ставити запитання не вчать практично ніколи.
А значить, це якраз той навик, навчити якому малюка належить саме вам. А процес приготування домашніх завдань для «нулевки» - відмінний привід потренуватися в мистецтві задавати питання.

Почнемо з себе

Щоб навчити майбутнього першокласника правильно питати, потрібно, насамперед, освоїти кілька нехитрих, але вкрай важливих правил.

• Запасіться часом - сідаючи займатися з дитиною, бажано нікуди не поспішати або хоча б мати «про запас» зайві п'ятнадцять-двадцять хвилин.

• Слухайте до кінця - навіть якщо вам здається, що ви з перших слів зрозуміли, що саме хоче запитати дитина, обов'язково дослухайте його. По-перше, може виявитися, що він має на увазі не зовсім те, що вам здалося спочатку, а по-друге, так ви підкреслюєте значимість дитячого питання.

• Вносьте ясність - якщо вам не цілком зрозуміла суть питання, не відмахується від нього відразу як від «дурного», а уточніть, що саме цікавить малюка.

Зверніть увагу: маленькі діти далеко не завжди в змозі сформулювати, що вони мають на увазі. Вам, по суті, треба запропонувати йому варіант більш точного і конкретного питання: «Ти хочеш знати, навіщо в підручнику використовують букви різної величини?», «Ти не зрозумів, як відрізнити кола від овалів?» І т. Д.

Не бійтеся повторюватися - Навіть якщо дошколенок вп'яте ставить одне і те ж питання, постарайтеся не дратуватися. У п'яти-шестирічних дітей пам'ять ще дуже коротка, і далеко не все у ваших поясненнях дитина здатна запам'ятати з першого разу, особливо коли справа стосується абсолютно нових, незвичних для нього сфер діяльності: читання, письма і т. Д. За допомогою навідних запитань спробуйте з'ясувати, що саме він не розуміє в ваших поясненнях, спробуйте знайти інший, більш доступний для малюка варіант відповіді.

Не соромтеся не знати - Якщо ви не знаєте відповіді на питання, не соромтеся в цьому зізнаватися. Запропонуйте пошукати разом відповідь у підручнику або енциклопедії, разом розпитати вчительку - при зустрічі або написавши їй, наприклад, лист електронною поштою.

Грамотно задавайте питання самі - Розмовляючи з сином або донькою, чітко формулюйте власні питання, використовуйте прийняті в таких випадках мовні формули: «я хочу тебе запитати», «скажи, будь ласка», «мені цікаво», «як ти думаєш ...» Уважно, не перебиваючи, вислухайте дитячі відповіді.

Питання по суті

Більшість навчальних негараздів в початкових класах відбувається саме через те, що дитина, не зрозумівши чогось у Пояснюється матеріалі, не вміє або соромиться задати вчителю питання. І непорозуміння так і росте з уроку в урок, як сніжний ком, поки не призведе до серйозних навчальним проблемам. Тому, займаючись з майбутнім першокласником, обов'язково навчіть його виділяти незрозумілі моменти і ставити правильні питання.

• Розбираючи нову тему, обов'язково запитуйте у дитини, що, на його думку, в цьому завданні найскладніше, що можна було б зрозуміти неправильно.

Зверніть увагу: відповісти на питання «Все зрозумів?» дошколенок, швидше за все, поки не зможе, а точніше, відповість ствердно. Тому ваше запитання має звучати гранично конкретно: «Ти зрозумів, як дізнатися, яке число більше, а яке менше? Ні? Давай подумаємо, що саме тут незрозуміло і як запитати про це? »

• Дайте вашому маленькому учневі завдання, свідомо пропустивши якусь важливу деталь. За допомогою навідних запитань дайте йому зрозуміти, що він знає не все, що необхідно для його виконання: «Як тобі здається, ти можеш вирішити це завдання? Ти ні про що не хочеш запитати? Може, тобі потрібно щось уточнити? »І т. Д. Якщо дитина стверджує, що питань немає, дайте йому можливість спробувати виконати завдання, а потім, розбираючи результати, покажіть, де саме слід було поставити запитання, щоб уникнути помилок.

• У рольовій грі за допомогою ляльок-рукавичок або м'яких іграшок розіграйте ситуації, які допоможуть Пріготовішкі не розгубитися в класі і задати необхідні питання вчителю.

Наша порада: дайте дитині в грі побути в ролі успішного учня, толково формулює свої питання, і в ролі учня-недотепи, що не вміє поставити правильне питання і вислухати відповідь, в ролі мудрого вчителя, що роз'яснює всі незрозумілості, і в ролі вискочки-всезнайки, вигукує відповідь раніше вчителі, навіть не дослухавши питання. Розберіть, яка модель поведінки вдала, а яка ні.

Текст: Ася Штейн

Джерело: журнал "Здоров'я школяра", апрель 2012

Мовчання - золото ?: Журнал <a href="Здоровье школьника" - единственный журнал для родителей, ориентированный на возрастную категорию детей от 6 до 17 лет. " />

Журнал "Здоров'я школяра" - єдиний журнал для батьків, орієнтований на вікову категорію дітей від 6 до 17 років.

Найсучасніша і корисна інформація з усіх питань, що стосуються розвитку, харчування, навчання дітей. Поради та консультації психологів, лікарів, педагогів.